Alternativ och kompletterande kommunikation akk

Tecknen kommer från svenskt teckenspråk och kan både stötta språkförståelsen och ge ett uttryckssätt. Talande hjälpmedel, pratapparater, samtalsapparater Det finns många olika tekniska hjälpmedel som läser upp inspelade meddelanden eller talar med syntetiskt tal. Här finns en stor spännvidd och enorma utvecklingsmöjligheter: allt från enkla knappar med ett meddelande till stora ordförråd organiserade i så kallade dynamiska miljöer eller appar.

För att underlätta kommunikation krävs mer än ett kommunikationssätt eller hjälpmedel. Vad kan du göra? Här är några exempel på vad du kan göra: Ge upplevelser att kommunicera kring. Förvänta dig kommunikation. Vara en förebild i hur den alternativa kommunikationen används. Lämna utrymme och ge tillfälle till kommunikation. Anpassa din kommunikation och använda flera olika sätt att förtydliga.

Tolka alla signaler från personen du talar med. Se till att kommunikationshjälpmedel finns tillgängliga. Se till att det finns stöd för pratstunden så som foton, bilddagbok, mobilfoton, Youtube-klipp, tidningar. Utnyttja spontana tillfällen för kommunikation och försök hitta pratstunder. Utveckla din egen kommunikativa förmåga genom att utbilda dig i kommunikation och olika sätt att stödja kommunikation.

Vi vet idag följande: Att AKK hjälper att utveckla förmågan till kommunikation. Manuell och kroppsnära kommunikation sker utan att några hjälpmedel behövs. Naturliga reaktioner och kroppsrörelser som ljud, mimik, signaler och gester används och tolkas. Annan kommunikation är beroende av hjälpmedel i form av bild- eller symbolsystem eller teknik.

Komplexiteten kan variera från att en person har ett fåtal bilder eller föremål som betyder något bestämt till avancerade symbolsystem som Bliss som ger möjlighet att uttrycka sig i fullständiga meningar. Olika behov av kommunikationsstöd Exempel på funktionsnedsättningar som kan ge kommunikationssvårigheter är intellektuell funktionsnedsättning, språkstörning, autism eller en demenssjukdom förvärvad hjärnskada, exempelvis efter stroke fysiska funktionsnedsättningar, exempelvis syn, hörsel eller rörelsehinder.

En del personer med kommunikationssvårigheter har endast svårt att uttrycka sig, men många har också svårt att förstå vad andra säger. För personer som har svårt med koncentration, korttidsminne och uppmärksamhet kan AKK vara ett viktigt kognitivt stöd. Personer med behov av kommunikationsstöd är olika vad gäller kognitiva, kommunikativa och motoriska förmågor och behöver därför olika former av AKK för att kunna kommunicera.

En person behöver oftast olika alternativ och komplement beroende på situationen och vem man ska prata med. Även personer som har ett talat språk kan behöva kommunikativt stöd i vissa situationer. För att hitta rätt AKK till en person utgår man från personens förutsättningar och kartlägger vilka behov som finns i de miljöer personen vistas i. Vid alla former av AKK är omgivningens stöd avgörande för hur kommunikationen kommer att fungera.

Olika sorters kommunikation Manuell och kroppsnära kommunikation sker utan att några hjälpmedel behövs.

Akk socialstyrelsen

Det vanligaste är teckenkommunikation i olika former men här ingår även tolkning av naturliga reaktioner och kroppsrörelser som ljud, mimik och gester. Annan kommunikation är beroende av hjälpmedel i form av bilder, föremål, symboler eller teknik. Komplexiteten kan variera från några enstaka bilder eller föremål som betyder något bestämt till mycket avancerade system.

De kan göra det möjligt för en person att uttrycka sig och underlätta för den som har nedsatt språkförståelse att förstå vad andra säger. Det är bra om bilder och symboler kompletteras med text så att alla samtalspartners vet vad de betyder för en viss person. Några begrepp och stöd inom bildbaserad kommunikation: Kommunikationskartor eller bildkartor är kartor där man samlat flera bilder.

De kan bestå av en persons hela ordförråd eller bestå av bilder med ett gemensamt tema tänkta att användas i en viss situation. Många bildsidor kan sättas samman till en kommunikationsbok. Pekprata innebär att den som talar med en person som har behov av kommunikationsstöd pekar på bilder eller symboler samtidigt som han eller hon pratar för att förtydliga vad han eller hon menar.

Bliss är ett system med symboler som representerar ord, begrepp och böjningar av ord. AKK ger omgivningen, barn och elever i behov av kommunikationsstöd möjlighet att förstå varandra, uttrycka känslor, åsikter och tankar. AKK kan användas tillsammans med, eller helt ersätta talat språk. Innehåll på sidan Med AKK ges möjligheter att vara delaktig i det sociala samspelet kunna fråga om och be om saker säga ja, nej eller jag vet inte bli informerad om vad som ska hända på ett begripligt sätt få kontroll över sin dag ge information om något kunna berätta något Olika vägar att kommunicera För att få kommunikationen att fungera behöver vi använda många olika vägar.

3 exempel på akk

Vissa kommunikationssätt använder alla för att förtydliga vad vi pratar om, till exempel ansiktsuttryck, gester, kroppsrörelser eller att vi pekar på föremål eller bilder för att förtydliga vad vi pratar om. Kroppskommunikation sker utan att några hjälpmedel behövs och används mer eller mindre avsiktligt. När den ena parten behöver extra stöd och uppmärksamhet blir naturliga reaktioner och kroppsrörelser på samma gång kommunikationsvägar och AKK.

Naturliga reaktioner, signaler och gester Naturliga reaktioner är spontana svar på intryck från den egna kroppen eller från något som händer i omgivningen. Vi styr inte de reaktionerna med viljan och de har ingen särskild riktning eller avsikt. För personer som befinner sig på en tidig kommunikativ utvecklingsnivå är responsen från omgivningen viktig. När vi i omgivningen tolkar och bekräftar en naturlig reaktion på samma sätt under en längre tid, kan den utvecklas till en kommunikativ signal.

På så sätt får personen stöd att uttrycka sig på ett mer avsiktligt sätt. Signaler är kroppsreaktioner som har en riktning och som sker mer avsiktligt. Genom att till exempel hänga med huvudet visar en person att hen är trött och vill vila. Signaler kan användas för att styra andras handlingar och vara riktade mot en person eller ett föremål i omgivningen.

Även här är gensvaret från omgivningen viktigt. Gester är kroppsrörelser som har ett visst syfte: att peka, visa med händer eller skaka på huvudet kan vara olika sätt att visa vad man vill. Metoden används som ett kommunikationsstöd mellan omgivningen och den som har svårt att förstå talat språk eller att uttrycka sig så att andra förstår.

TAKK är inte detsamma som svenska teckenspråket, men bygger på dess tecken. Tecknen, handrörelserna, används tillsammans med tal som stöd vid språkutveckling och på den nivå där personen befinner sig.

Akk hjälpmedel

Man tecknar i första hand de viktigaste orden och inte alla ord i en mening. Ibland används enstaka tecken som signaler. Det underlättar språkförståelse och lärande men fungerar ibland även som ersättning för talat språk. Pedagogen eller en annan person i omgivningen använder tecken för att förtydliga sitt tal, samtidigt som hen är en förebild för den som behöver uttrycka sig med tecken.

Därför är det bra att lärare även tecknar till varandra när de pratar i lärmiljöer där barn finns. Tecknen ger barnen en konkret återkoppling på det talade ordet och de ges möjlighet att både höra och se språket. Vuxna i barnets omgivning kan behöva vara modeller länge.